A szóbeli felvételi követelményei

Nyelvtan

• Present Continuous
• Present Simple. Frequency adverbs
• Present Simple and Continuous
• Like … ing/would like to …
• There is a/there are some
• Can/Could/Must/Should
• Simple Past (Regular Verbs)
• Simple Past (Irregular Verbs)
• Countable/Uncountable Nouns. Some/Any
• Comparative and Superlative
• Simple Future
• Simple Future and Going to…
• Question forms

Társalgási témakörök (párbeszéd, képleírás, rövidebb szöveg feldolgozása)

• Me and my family
• My school and school subjects
• Daily routine
• Dates, seasons, telling the time, weather
• Describing people
• Hobbies and sports
• Our flat, my room
• Housework
• Going to the supermarket
• Asking the way

A felvételi vizsga részei

• társalgás a megadott témakörökről,
• képleírás,
• a felsorolt nyelvtani pontokhoz kapcsolódó rövid mondatfordítások, mondat-átalakítások és egyéb hasonló feladatok.

Nyelvtan

• Deklination Substantive(ohne Maskulinum schwach)
• Possessivpronomen (attributiv gebraucht)
• Personalpronomen
• Demonstrativpronomen: der, die, das, dieser, jener
• Indefinitpronomen: einer, keiner
• Adjektiv pradikativ gebraucht
• Zahlen 1-1000
• Verneinung: nicht, kein, nicht mehr, kein…mehr, noch nicht,nichts
• Zeitformen des Verbs im Indikativ: Prasens, Prateritum, Perfekt, Futur I.
• Genitivattribut
• Prapositionalattribut
• Imperativ

Lexik

• Kontakt I tankönyv és munkafüzet alapján

Társalgás

• Zimmereinrichtung
• Familie
• Einkauf
• Hobby
• Sport
• Schule
• Frühstück
• Tagesablauf
• Wetter, Jahreszeit
• Bekleidung, Kleidungsstücke

A tanulóktól elvárjuk, hogy

• tudjanak számokat írni és olvasni milliomodtól millióig,
• ismerjék a számok helyét a számegyenesen, tudják ábrázolni az x > a vagy x < b tulajdonságú számokat,
• tudjanak számokat 10 hatványainak segítségével felírni,
• rendelkezzenek számolási készséggel az egész és tört számok körében az alapműveletek elvégzésében pozitív és negatív számok esetén egyaránt ,
• legyenek jártasak a törtek összehasonlításában (csak a könnyen közös nevezőre hozhatók esetében), azok egyszerűsítésében és bővítésében, tudjanak közönséges törtet tizedes törtalakba írni és véges tizedes törtet közönséges tört alakra hozni,
• tudjanak helyes műveleti sorrendben számolni, ismerjék, hogy a zárójelek hogyan módosítják a műveletek sorrendjét,
• tudják a számok adott %-át, illetve átlagát kiszámítani, egy adott %-ból a 100 %-ra legyenek képesek következtetni,
• tudjanak mértékegységet átváltani,
• tudjanak a koordináta-rendszerben pontokat ábrázolni,
• ismerjék és tudják alkalmazni az oszthatósági szabályokat (a 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, osztók esetén),
• tudjanak egyszerű logikai feladatokat megoldani és a megoldást megfogalmazni (szükség esetén írásban is), egyszerű szöveges feladatot legyenek képesek az algebra nyelvére lefordítani,
• legyenek jártasak az egyenes arányosságra vezető feladatok megoldásában,
• ismerjék a legalapvetőbb geometriai fogalmakat (pont, egyenes, szakasz, sík, tér, illeszkedés, metszés),
• tudjanak szöget másolni, felezni, nevezetes szögeket megszerkeszteni,
• legyenek képesek egyenlő szárú háromszögekkel kapcsolatos egyszerűbb feladatokat megoldani,
• ismerjék a háromszög-egyenlőtlenséget,
• tudjanak adott tulajdonságú ponthalmazt ábrázolni (adott egyenestől, adott ponttól adott távolságra lévő pontok),
• tudjanak kerületet és területet (négyzet, téglalap), illetve felszínt és térfogatot (kocka, téglatest) számítani,
• ismerjék a háromszög belső szögeire vonatkozó összefüggést, legyenek képesek az „és”, a „vagy”, a „nem”, a „.. ,akkor” kifejezésekkel állításokat megfogalmazni.

A szóbeli meghallgatáson elbeszélgetünk a jelentkezőkkel (füzeteik alapján) a természetismeret, illetve biológia tantárgyak keretében tanult ismereteikről. Néhány érdekes, gondolkodtató feladatlap segítségével meggyőződünk az általános iskola 5. és 6. osztályában tanult témákkal kapcsolatos tájékozottságukról, érdeklődésükről.

A B1 szintű nyelvhasználó

• megérti a fontosabb információkat olyan világos, standard szövegekben, amelyek ismert témákról szólnak és gyakori helyzetekhez kapcsolódnak a munka, az iskola, a szabadidő stb. terén,
• elboldogul a legtöbb olyan helyzetben, amely a nyelvterületre történő utazás során adódik,
• egyszerű, összefüggő szöveget tud alkotni olyan témákban, amelyeket ismer, vagy amelyek érdeklődési körébe tartoznak,
• le tud írni élményeket és eseményeket, álmokat, reményeket és ambíciókat,
• meg tudja indokolni és magyarázni a különböző álláspontokat és terveket,
• megérti standard beszélt nyelven, akár élőbeszéddel, akár gépi hangon közvetített üzenetét hétköznapi helyzetek vagy általános, ismert témákkal összefüggésben.

A szóbeli felvételi vizsga témakörei

• Egyén és család
• Környezetünk, lakóhelyünk
• Közlekedés
• Vásárlás
• Média, kommunikáció, modern technológia
• Kultúra, szórakozás
• Időjárás
• Egészség, betegség
• Sport
• Szabadidő, hobbik
• Iskola, tanulás
• Nyaralás, utazás
• Étkezés
• Öltözködés, divat

A vizsga részei

• társalgás a vizsgáztatóval a különböző témakörökhöz tartozó kérdések alapján
• önálló témakifejtés egy adott témáról képek segítségével

Nyelvtan

• igeragozás
• főnévragozás
• személyes névmás
• birtokos névmás
• kérdő névmás
• mutató névmás
• határozatlan névmás
• vonatkozó névmás
• visszaható igék
• felszólító mód
• módbeli segédigék
• elöljárószók
• melléknevek ragozása
• melléknevek fokozása
• főnévként használt melléknevek
• számnevek
• feltételes mód
• igevonzatok

Társalgás

• Familie
• Schule, Unterricht
• Arbeit
• Wohnung
• Wohnort
• Verkehr
• Urlaub, Reise
• Tagesablauf
• Freizeit
• Einkauf
• Ernährung
• Gesundheit, gesunde Ernährung
• Sport
• Wetter
• Computer und Internet